INTRODUCCIÓN: 

Las empresas necesitan contar con personal con habilidades necesarias para impartir conocimientos en áreas como producción, calidad, finanzas, RRHH, etc. El programa capacita a diseñar programas efectivos, comunicar con claridad las ideas y motivar al equipo. Buscando convertirse en el catalizador del crecimiento y excelencia dentro de la organización.

 

DIRIGIDO A:

Personal clave de la empresa, supervisores, gerentes, ingenieros, compradores, planeadores, materiales, finanzas, recursos humanos. 

 

OBJETIVOS:

Que los participantes:

• Conozcan, comprendan y experimenten el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del adulto contemporáneo.
• Identifiquen y desarrollen las habilidades de instrucción requeridas para la exposición a grupos de adultos.
• Desarrollen las habilidades requeridas para planear eventos de entrenamiento.
• Desarrollen las habilidades necesarias para la elaboración de materiales de didácticos de instrucción.
• Diseñen y elaboren el material del curso de capacitación que impartirán en sus respectivas áreas de trabajo.

 

TEMARIO:

1)         Importancia de la capacitación

            1.1) Tres niveles de la capacitación

            1.2) Decálogo de la capacitación

2)        Aspectos legales de la capacitación

            2.1) Registro ante STPS

            2.2) Comisión Mixta de capacitación y Adiestramiento

            2.3) Formatos STPS

                   2.3.1)  Planes y programas

                   2.3.2) Constancias de habilidad laboral

                   2.2.3) Lista de constancias de habilidad laboral

3)        Elementos y principios del aprendizaje

            3.1) Pedagogía Vs andragogía en el aprendizaje del adulto

            3.2) Proceso de Enseñanza – Aprendizaje

            3.3) Principios del aprendizaje del adulto

4)        Diseño de un programa de capacitación

            4.1)  Tipos de Objetivos de aprendizaje

            4.2)  Principios para elaborar un temario de trabajo

             4.3) Importancia y elemento de la guía de aprendizaje

5)        Para qué y cómo usar Herramientas en línea

            5.1) Kahoot

            5.2) Mentimeter

            5.3) Etc.

6)        Elaboración de materiales didácticos

           6.1)  Como elaborar materiales de alto impacto

           6.2) Reglas básicas para el diseño de materiales de alto impacto

           6.3) Construyendo el curso de acuerdo con la guía de aprendizaje

           6.4) Manual de capacitación

7)        El instructor en acción

            7.1) Perfil del instructor

            7.2) Como manejar situaciones difíciles

            7.3) Tipología de los participantes

            7.4) Corrigiendo malos hábitos al momento de hablar ante el grupo

8)        Evaluación del evento de entrenamiento 

            8.1) Tipos de evaluación que debe de hacer el instructor

 9)       Conclusiones y compromisos

  

DURACIÓN: 

El temario presentado es para 16 Horas